RUNA GO!

[luciaaguilaroficial-ux]

Quiero una aplicación diseñada para la enseñanza de un idioma en este caso del quechua la app se llamara "RUNA GO!" su logo será una llama animada, quisiera que la interfaz sea de la siguiente manera:

1. Pantallas Principales (Barra de Navegación)
   La experiencia del usuario se centra en 4 a 5 íconos principales en la barra inferior, que organizan todo el contenido:
   1.1. 🛣️ Aprender (El Camino o Path)
   Esta es la pantalla principal y el corazón de la aplicación. Muestra la ruta de aprendizaje lineal y progresiva.

Secciones (Sections): Divisiones mayores del curso. En este caso quiero que estructura de las secciones sea de la sigueinte manera:
SECCIÓN 1: PRINCIPIANTE (Nivel A1)
Esta sección se enfoca en establecer los cimientos del idioma. El usuario aprende a pronunciar, presentarse y describir el mundo inmediato que lo rodea.

Bloques Temáticos:
Runa Simi Uyarina (Escuchando el Quechua): Se introduce la fonética del idioma, haciendo énfasis en la correcta pronunciación de las consonantes aspiradas y glotalizadas (ej. k vs q, p', t'). Las lecciones iniciales se centran en saludos (Napaykullayki) y frases básicas de cortesía.

Ñuqaq Wasin (Mi Casa): Introducción a los pronombres personales y el sufijo de pertenencia (-y para 'mi', -yki para 'tu'). Vocabulario de la familia y objetos cotidianos.

Actividad Clave de RA: Se inserta un nodo de práctica donde el usuario debe usar la cámara para escanear y nombrar cinco objetos de su casa, reforzando el vocabulario recién aprendido.

Tawa Chunka (Contando y Describiendo): Aprendizaje de los números (0-100) y los adjetivos de color y tamaño. Uso de preguntas simples (Imata? – ¿Qué?).

Mikuy Pachapi (La Hora de Comer): Conjugación de los verbos de acción en Presente Simple (ej. Mikhuy – Comer, Ukyay – Beber) y vocabulario de alimentos.

Imayna Kanki (¿Cómo Estás?): Frases para expresar estados de ánimo y describir físicamente a personas.

PUNTO CLAVE 1 (Examen de Presente): Una prueba obligatoria que evalúa el dominio del vocabulario inicial, la posesión y la conjugación en presente. Superar esta prueba es esencial para acceder a la siguiente sección.

SECCIÓN 2: INTERMEDIO (Nivel A2)
El foco de esta sección es la expansión de la comunicación a contextos externos y el manejo de los tres tiempos verbales principales.

Bloques Temáticos:
Chaypi Kawsay (Vivir Ahí): Se introducen los sufijos locativos (-pi – en, -manta – de/desde, -man – a/hacia) para expresar movimiento y ubicación. Vocabulario relacionado con la comunidad y el entorno urbano.

Actividad Clave de RA: El usuario debe identificar elementos del entorno externo (ej. la calle, una plaza, un cerro) y nombrarlos correctamente usando los sufijos locativos.

Pasasqa Pacha (Tiempo Pasado): Aprendizaje del Pasado Simple (-rqa) y vocabulario de tiempo (días de la semana, meses).

Allpa y Uywa (Tierra y Animales): Vocabulario de animales y elementos naturales. Uso de preguntas interrogativas más complejas (ej. Maypi? – ¿Dónde?, Hayk'aq? – ¿Cuándo?).

Hamut'ay (Pensar y Planear): Introducción al Futuro Simple (-saq) y al sufijo de reporte (-si), esencial para citar información de terceros.

T'ikana (Transacciones): Frases necesarias para compras, negociaciones y el manejo de cantidades (números superiores a 100).

PUNTO CLAVE 2 (Examen de Tiempos Verbales): Una prueba que garantiza que el usuario puede conjugar y utilizar correctamente las frases en presente, pasado y futuro simple. Su superación desbloquea la última sección.

SECCIÓN 3: AVANZADO (Nivel B1)
Esta sección consolida el conocimiento, enfocándose en la complejidad gramatical, el vocabulario abstracto y la expresión de ideas sofisticadas.

Bloques Temáticos:
Willakuy (Narrativa): Uso de oraciones compuestas, conectores y el Gerundio para describir acciones en curso o contar historias.

Pacha Mama (Madre Tierra): Vocabulario especializado en geografía, clima y agricultura. Introducción a la voz pasiva.

Actividad Clave de RA: Se pide la identificación de elementos naturales específicos (ej. tipos de plantas, herramientas agrícolas o fenómenos climáticos) usando vocabulario avanzado.

Yachay y Ruway (Saber y Hacer): Aprendizaje de los sufijos que expresan duda, certeza y condición (condicionales). Vocabulario relacionado con el trabajo y la educación.

Kawsay Wiñay (Cultura Viva): Unidad dedicada a conceptos culturales y vocabulario abstracto (ej. Ayni, Minka, Sumak Kawsay).

Rimay Allichana (Perfeccionando el Discurso): Revisión intensiva de los sufijos más complejos y variados del quechua, incluyendo modismos y variantes dialectales.

PUNTO CLAVE 3 (Examen de Suficiencia): El examen final que evalúa la competencia general del usuario, incluyendo comprensión lectora de textos auténticos y producción oral/escrita avanzada.

Unidades (Units): Círculos individuales dentro de la ruta. Cada unidad tiene un tema central (ej. La Comida, La Familia).

Subniveles (Levels): Dentro de cada Unidad, hay varios niveles (generalmente 1 a 4 o 5). El usuario completa los niveles para "dorar" la unidad. Esto fomenta la repetición espaciada.

Cuentos (Stories/Cuentos): Nodos especiales en la ruta que ofrecen práctica de comprensión lectora y auditiva a través de pequeñas historias interactivas.

Puntos de Control (Checkpoints): Pruebas obligatorias al final de cada Sección o grupo grande de unidades. Demostrar el dominio de los temas anteriores es necesario para avanzar.
(ten en cuenta que quiero que en toda esta parte quiero que La Ruta de Aprendizaje sea tipo (Duolingo-style)
Esta es la pantalla principal donde el usuario progresa a través del contenido.

Niveles/Unidades: Organizados temáticamente

Diseño: Una "ruta" vertical u horizontal con íconos circulares o cuadrados que representan cada Unidad/Lección, similar al mapa de Duolingo.

Lecciones (dentro de cada Unidad): Cada unidad se desglosa en varias lecciones específicas.

Tipos de ejercicios (variados para mantener el interés):

Traducción: De español a quechua y viceversa.

Asociación de imágenes: Emparejar la palabra en quechua con su imagen.

Escucha y Escribe: Escuchar el audio y escribir la frase en el idioma correcto.

Habla y Repite: Utilizar el micrófono para practicar la pronunciación.

Completar la frase/espacio en blanco.

2. 2. La Función de Escaneo (Realidad Aumentada - RA)
      Esta es tu característica única y de valor añadido. Debe ser accesible de forma destacada, quizás con un botón central grande en la barra de navegación.

Activación: Al tocar el botón, se abre la interfaz de la cámara del teléfono.

Detección en Tiempo Real: El usuario enfoca un objeto (ej: un libro, una manzana, una silla).

Visualización RA:

Etiqueta de Traducción: El objeto detectado se etiqueta con la palabra en quechua y la traducción al español.

Audio: Un pequeño botón de altavoz permite escuchar la pronunciación en quechua.

Imagen 3D/Overlay (Opcional): Se podría superponer una pequeña imagen o modelo 3D relevante del objeto para confirmar la detección, o un efecto visual simple (por ejemplo, un borde brillante) para indicar que ha sido reconocido.

Guardar Vocabulario: Un botón para guardar la palabra detectada en una lista de vocabulario personal para revisarla más tarde.

Casos de Uso:

Objetos Sencillos: Nombres comunes (mesa, flor, perro, taza).

Textos (Avanzado): Si se enfoca un cartel o un párrafo, se podría intentar una traducción de texto básico (esto es más complejo, pero posible).

3. Vocabulario y Repaso (El Diccionario Personal)
   Una sección dedicada para la gestión del vocabulario.

Lista Guardada: Las palabras que el usuario guardó a través de la función de Escaneo y las que ha aprendido en la Ruta de Aprendizaje.

Fichas de Repaso (Flashcards): Generar tarjetas de repaso con la palabra en quechua, la traducción, la pronunciación grabada y, si es de la sección RA, la imagen original escaneada.

Pruebas Cortas: Mini-juegos o quizzes rápidos basados solo en el vocabulario guardado.

4. Perfil y Progreso
   Una sección para ver el rendimiento y las estadísticas.

Racha (Racha Diaria): Incentivar el uso diario (similar a Duolingo).

Puntos/Experiencia (XP): Recompensar el progreso.

Logros (Badges): Insignias por completar unidades, usar la función RA, alcanzar un número de días de racha, etc.

Finalmente en cuanto al diseño quisiera que la app sea animada, con colores como celeste pastel y cafe claro, con el fondo animado de unas montañas con un cielo claro y nubes que se muevan.
Tambien quieros que añadas un bot de guia que explique al usuario a guiarse en el aprendizaje de este idioma